ELMER EDISON MORA ROMO

Orgullosamente nariñense, nací en la ciudad de Tuquerres, y actualmente resido en la ciudad  de Ipiales, Nariño


mi formación académica titulado como bachiller académico de la institución educativa SAN lUIS GONZAGA, y actualmente estudio contabilidad y finanzas en SENA, Ipiales.

Me interesa mucho la ciencia y la investigación, la elaboración y desarrollo de proyectos de producción para el mejoramiento de la calidad d e vida de la población y creación de micro empresas

Gusto de diversos pasatiempos pero principalmente la danza folclórica y elaboración de artesanías a mano

En el ámbito laboral me he desempeñado en :

auxiliar administrativo en producción pecuaria
auxiliar de producción de alimentos para consumo humano
auxiliar logístico en distribución de material para empaque de productos para exportación
auxiliar de laboratorio de microbiologia

INDUCCION A APRENDICES SENA 2017

TECNOLOGO EN CONTABILIDAD Y FINANZAS

Analisis de casos de estudiantes y propuesta de solucion en base a los derechos del aprendiz

DESCRIPCION DEL CASO 1

Federico es aprendiz de un programa de formación de nivel técnico en el SENA en modalidad virtual y a distancia. Hace cuatro meses inició su proceso de formación y su instructor le ha solicitado que visite una empresa para observar el espacio donde permanece la maquinaria y para que analice el mantenimiento que se le hace a la misma.

Federico llega a la empresa a efectuar la visita planeada, pero el jefe de mantenimiento le solicita que presente el carné personal que lo acredita como aprendiz SENA.

Federico manifiesta que nunca ha tenido carné y que en dos oportunidades se lo ha solicitado a la líder de bienestar, ella le a explicado que los carnes son para los aprendices de la modalidad presencial

De acuerdo con el Reglamento de Aprendices en lo que respecta a los derechos, proporcione una respuesta argumentada a los siguientes cuestionamientos:

1. ¿Qué respuesta la daría usted a Federico y en qué capítulo del Reglamento se basaría?

2. En relación con el líder de bienestar, ¿qué opina acerca de la respuesta que le dio la funcionaria al aprendiz? ¿Fue acertada o equivocada? Expliqué por qué.

ARGUMENTACION Y POSIBLE SOLUCION

De acuerdo a lo planteado  el aprendiz se puede acoger a los Derechos articulo 7 numeral 4 y 6

4. Recibir en el momento de la legalización su matrícula, el carné que lo acredite como Aprendiz del SENA.

6. Recibir por parte de la comunidad educativa orientación académica y actitudinal que estimule el desarrollo personal y promueva la convivencia social.

Y una  posible solución como estudiante virtual seria pedir a su instructor una carta o certificado por parte de la institución que lo acredite como aprendiz SENA

La respuesta del funcionario de bienestar no fue adecuada, puesto que se debe dar solución a los inconvenientes que presente el aprendiz dentro de su proceso de formación como lo dice el numeral 8 del artículo 7

8. Ser escuchado y atendido en sus peticiones respetuosas, por parte de los directivos, Instructores y personal administrativo, ante las dificultades que se puedan presentar en su proceso de formación

Y puesto que se trata de un inconveniente de carácter académico, la institución como tal debe dar solución a problema.

DESCRIPCCION CASO 2

Nicolás es un aprendiz del programa de Tecnología en Multimedia, desde el inicio de su formación hace tres meses y medio, ha sido muy dedicado y cuidadoso en realizar las actividades de formación que le han planteado sus tutores en la guías de aprendizaje. Nicolás desea recibir la retroalimentación correspondiente de los trabajos presentados para conocer cómo le ha ido a lo largo de su proceso.

Sin embargo, cuando le solicita a su tutor dicha retroalimentación, este le responde: “Usted debe saber cómo va, para eso hizo las actividades”. Nicolás está muy preocupado porque teme encontrar algunas sorpresas, además su tutor le ha comentado que solo estará en el SENA por dos meses más, porque debe irse para otra región a encontrarse con su familia.

Nicolás decide de manera respetuosa solicitar por escrito los juicios de evaluación de sus evidencias y quiere hacerlo cumpliendo con la normatividad del SENA.

De acuerdo con la intención de Nicolás de hacer una solicitud oficial para recibir los juicios de evaluación de las evidencias presentadas:

1. ¿En qué capítulo, artículo e ítems del Reglamento de Aprendices, se debe amparar Nicolás para hacer dicha solicitud de manera respetuosa y formal?

ARGUMENTACION Y POSIBLE SOLUCION

Se debe acoger a los ítems 11 y 12

11. Ser evaluado objetiva e integralmente, con base en los criterios de evaluación y la ruta de aprendizaje. Y a conocer, dentro de los ocho (8) días hábiles siguientes, los resultados de las evaluaciones, así como las diferentes novedades académicas, cuando estas ocurrieren, tales como amonestación, sanción, suspensión o cancelación del registro de matrícula.

12. Solicitar, de manera respetuosa, la revisión de las evaluaciones correspondientes, si considera que el resultado no es objetivo, siguiendo el procedimiento establecido en este Reglamento.

De acuerdo a lo anterior la solución sería hacer solicitud escrita, manifestando lo sucedido con su instructor y en base a sus derechos no se le podría negar tal petición.

MI PROGRAMA DE FORMACION

TECNOLOGO EN CONTABILIDAD Y FINANZAS

LAS COMPETENCIAS LABORALES DEL PROGRAMA DE FORMACIÓN

Analizar Los Resultados Contables Y Financieros Según Los Criterios De Evaluación Establecidos Por La Organización

Validar La Aplicación De Las Fases Y Procedimientos De Control Interno De La Gestión Financiera De Acuerdo Con Políticas Organizacionales.

Producir Textos En Inglés En Forma Escrita Y Oral.

Establecer Las Desviaciones De La Programación Frente A La Ejecución Del Plan Financiero.

Definir Objetivos Financieros De Acuerdo Con Políticas Organizacionales.

Preparar Y Presentar La Información Contable Y Financiera Según Normas Legales Y Políticas Organizacionales

Recomendar Los Ajustes A Los Procedimientos Teniendo En Cuenta La Normatividad Vigente Y Las Políticas Organizacionales.

• LOS RESULTADOS DE APRENDIZAJE QUE DEBE LOGRAR

Contabilizar Los Recursos De Operación, Inversión Y Financiación De Acuerdo Con Las Normas Y Políticas Organizacionales

Determinar Los Recursos Financieros De Acuerdo Con El Plan De Acción De La Organización.

Establecer El Posicionamiento De La Organización Frente A La Competencia Según Política Organizacional.

Distribuir Los Valores Recaudados, Los Recursos De Operación, Inversión Y Financiación De Acuerdo Con El Plan Financiero.

Comprender Textos En Inglés En Forma Escrita Y Auditiva

• LOS CRITERIOS DE EVALUACIÓN SEGÚN LOS CUALES SERÁ EVALUADO

ACADEMICO

Realiza las actividades de aprendizaje, utilizando eficientemente la metodología, los recursos y ambientes de aprendizaje.

Establece relaciones interpersonales de acuerdo con los criterios del trabajo en equipo.

 - Utiliza con criterio técnico las tecnologías de la información y la comunicación de acuerdo con las actividades a desarrollar.

- Identifica en el entorno nacional e internacional las oportunidades que le ofrece el programa de formación.

- Referencia diversas fuentes de información en la realización de los trabajos.

- Emplea instrumentos y estrategias para formular propuesta de proyecto de vida teniendo en cuenta aspectos personales y laborales.

 - Presenta las evidencias de manera oportuna y de acuerdo con lo concertado.

SOCIAL

 - Identifica la contribución del programa de formación al desarrollo social y productivo del sector y del país.

 Analiza de manera crítica las situaciones pertinentes que contribuyen a la resolución de problemas.

- Argumenta y acoge objetivamente los criterios que contribuyen a la resolución de problemas

 - Propone alternativas creativas, lógicas y coherentes que posibiliten la resolución de problemas 

 CULTURAL

Valora el impacto de la cultura física en el mejoramiento de la calidad de vida y su efecto en el entorno familiar social y productivo.

- Implementa estrategias que le permitan liderar actividades físicas deportivas y culturales en contexto social y productivo.

- Participa en actividades que requieren coordinación motriz fina y gruesa de forma individual y grupal.

- Aplica técnicas y procedimientos orientados al perfeccionamiento de la psicomotricidad frente a los requerimientos de su desempeño laboral.

                                                        

• LA RELACIÓN ENTRE EL PROYECTO FORMATIVO Y EL PROGRAMA DE FORMACIÓN

Proyecto formativo  es aquello que solo persiguen ser medio para promover  aprendizajes  de contenidos y desarrollo  de competencias

Proyecto productivo es aquellos que se basan en la obtención de productos  y/o servicios  con una finalidad claramente productiva

El primero genera las herramientas mientras el segundo las usa para realizar los objetivos